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“做中学”科学教育改革实验

本站2019-07-2910人围观
简介 年,经过对国际经验的认真研究和考察,遵照李岚清副总理的指示,教育部和中国科学技术协会共同发起了做中学科学教育改革实验项目(教基厅号文)。 旨在促进我国幼儿园和小学科学教育发展,探索如何有

“做中学”科学教育改革实验

年,经过对国际经验的认真研究和考察,遵照李岚清副总理的指示,教育部和中国科学技术协会共同发起了做中学科学教育改革实验项目(教基厅号文)。 旨在促进我国幼儿园和小学科学教育发展,探索如何有效实现素质教育。

韦钰院士带领我校学习科学研究中心、儿童发展与学习科学教育部重点实验室、做中学科学教育改革实验项目教学中心以及北京、上海、南京等实验区通过九年的研究和探索,使做中学项目得到了发展,促进和推动了我国基础科学教育的改革。

岁的儿童进行探究式科学教育,不仅可以保护和激发儿童的好奇心,帮助儿童建立正确的科学概念,发展探究能力,而且有利于儿童社会情绪能力、语言能力等方面的培养。 它既让儿童有一个愉快的学习经历,又为他们的终身学习和发展打下重要的基础,这将对我国基础教育中科学教育的改革起到深远的影响。