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冀教版 七年级生物上册导学案:《1

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简介 冀教版七年级生物上册导学案:《1-5-2+操练对生物进行辩白》资料下载冀教版七年级生物上册导学案:《1-5-2+操练对生物进行辩白》第二节 操练对生物进行辩白1.重点:能说诞生物分类的重要品级

冀教版 七年级生物上册导学案:《1

冀教版七年级生物上册导学案:《1-5-2+操练对生物进行辩白》资料下载冀教版七年级生物上册导学案:《1-5-2+操练对生物进行辩白》第二节 操练对生物进行辩白1.重点:能说诞生物分类的重要品级和特点。 2.知道检索表的编制体例、浸染和使用体例。 常识点一:生物分类检索表1.概念:生物分类检索表是依照生物之间的  编制而成的。

2.生物分类检索表的浸染:(1)体味每种生物的  地位。 (2)找出分歧生物之间的  关系远近。 常识点二:生物的分类单元1.生物分类品级重要有七个,由年夜到小依次为  。

2.  是最年夜的分类单元,  是最根基的分类单元。 3.特点:分类单元越  ,包括的生物种类越  ,生物之间的差异越  ,具有的配合特点越  。

4.将下列生物分类。 松树、蕨、蝗虫、鱼、山君、桃树、海带、家鸽、蚯蚓常识点三:对生物进行辨另外意义1.有利于熟习、  和  生物。 2.有利于  和  的防病、治病。 3.以马、驴、麻雀为例,申明动物的分类体例。 界动物界动物界动物界门脊索动物门脊索动物门脊索动物门纲  哺乳纲鸟纲目  奇蹄目雀形目科  马科麻雀科属  驴属麻雀属种  驴麻雀4.小结:由此可见,马与驴同  分歧  ,不异点  ;马与麻雀同  分歧  ,不异点  。

1.请将下列内容弥补完整。

(1)能产生种子——种子植物。 种子外有果皮包被——  。

种子袒露无果皮包被——  。 (2)不能产生种子,多进行孢子生殖——孢子植物。 没有  等器官的分化——藻类植物。 植株矮小,茎和叶内没有输导组织——  。

具有  ,体内有输导组织——蕨类植物。

2.阅读下列材料后,答复问题。

依照品级法来分类,各类植物就有了响应的地位,辨认它们也就有了线索。

下表为麦、水稻、棉花的分类地位。 门种子植物门种子植物门种子植物门纲票据叶植物纲票据叶植物纲双子叶植物纲目禾本目禾本目锦葵目科禾本科禾本科锦葵科属小麦属稻属种小麦水稻棉花(1)据表可知,小麦与水稻之间的配合特点要  ,原因是  ;小麦与棉花之间的配合特点要  ,原因是  。

(2)某校生物快乐喜爱小组的同学想把小麦与水稻杂交,培养出一新品种,这个想法能实现吗3.据图答复下列问题。

(1)在分类品级中,生物种类最多的单元是  ,该分类单元中生物之间所含有的配合特点最  ,生物体间的差异最  。

生物种类最少的单元是  ,该分类单元中生物之间所含有的配合特点最  ,生物体的差异最  。

(2)剖析梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的枚举依次是  。

第二节 操练对生物进行辩白答案1.重点:能说诞生物分类的重要品级和特点。 2.知道检索表的编制体例、浸染和使用体例。

  常识点一:生物分类检索表1.概念:生物分类检索表是依照生物之间的 相似和差异 编制而成的。 2.生物分类检索表的浸染:(1)体味每种生物的 分类 地位。 (2)找出分歧生物之间的 亲缘 关系远近。

常识点二:生物的分类单元1.生物分类品级重要有七个,由年夜到小依次为 界、门、纲、目、科、属、种 。 2. 界 是最年夜的分类单元, 种 是最根基的分类单元。

3.特点:分类单元越 小 ,包括的生物种类越 少 ,生物之间的差异越 小 ,具有的配合特点越 多 。

4.将下列生物分类。

松树、蕨、蝗虫、鱼、山君、桃树、海带、家鸽、蚯蚓常识点三:对生物进行辨另外意义1.有利于熟习、 操作 和 庇护 生物。 2.有利于 农业 和 人体 的防病、治病。 3.以马、驴、麻雀为例,申明动物的分类体例。 界动物界动物界动物界门脊索动物门脊索动物门脊索动物门纲 哺乳纲 哺乳纲鸟纲目 奇蹄目 奇蹄目雀形目科 马科 马科麻雀科 马属 驴属麻雀属种 马 驴麻雀4.小结:由此可见,马与驴同 科 分歧 属 ,不异点 多 ;马与麻雀同 门 分歧 纲 ,不异点 少 。 1.请将下列内容弥补完整。 (1)能产生种子——种子植物。

种子外有果皮包被—— 被子植物 。 种子袒露无果皮包被—— 裸子植物 。

(2)不能产生种子,多进行孢子生殖——孢子植物。 没有 根、茎、叶 等器官的分化——藻类植物。 植株矮小,茎和叶内没有输导组织—— 苔藓植物 。 具有 根、茎、叶 ,体内有输导组织——蕨类植物。

2.阅读下列材料后,答复问题。 依照品级法来分类,各类植物就有了响应的地位,辨认它们也就有了线索。

下表为麦、水稻、棉花的分类地位。 门种子植物门种子植物门种子植物门纲票据叶植物纲票据叶植物纲双子叶植物纲目禾本目禾本目锦葵目科禾本科禾本科锦葵科属小麦属稻属棉属种小麦水稻棉花(1)据表可知,小麦与水稻之间的配合特点要 多些 ,原因是 二者同科分歧属 ;小麦与棉花之间的配合特点要 少些 ,原因是 二者同门分歧纲 。

(2)某校生物快乐喜爱小组的同学想把小麦与水稻杂交,培养出一新品种,这个想法能实现吗这个想法很难实现。 从生物分类上看,在自然条件下,同种生物经过进程有性生殖可以生育出有生殖能力的儿女。

小麦和水稻同科,但分歧种,两个物种之间有必定的分歧,一般不能经过进程有性生殖繁育儿女。