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商城县这个人为了深山孩子坚守18年,背后的故事竟这么感人!

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简介 马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转商城社区。 人生有多少个十年,十年很长,十年很短。 风华正茂的年纪,他将青春献给了乡村教育事业。 他17年如一日,默默坚守在

商城县这个人为了深山孩子坚守18年,背后的故事竟这么感人!

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人生有多少个十年,十年很长,十年很短。 风华正茂的年纪,他将青春献给了乡村教育事业。

他17年如一日,默默坚守在教学点。 他是当地学生家长口中的“大恩人”,他就是黑河小学校长、教育部乡村优秀青年教师、河南省2019年最美教师候选人、省级优秀教师——洪昆锋。

黑河小学是一所农村教学点,位于大别山区商城县最南部的黑河村,这里地理位置偏僻,山高路陡,交通不便,翻过村子东边的山岭,就是安徽省金寨县地界。 这里离镇上还有20多公里的山路,崎岖的山路,重重叠叠的大山几乎将黑河与外界隔离开来。 这里听不到汽车的鸣笛,看不到集镇的热闹,也招揽不到外来的游客。

由于贫穷落后,村里很多人家都陆续搬走了,还住在村里的都是些目前家境贫寒的人家。

青、中年人都到外面打工去了,留在村子里的都是些老年人和幼小的孩子,村子里自然不活跃,远离现代化的都市生活。

2002年,洪昆锋18岁,一个刚刚踏出中师学校大门、血气方刚的小伙子,在众人惊疑的目光中,毅然决然地背起行囊,再次回到了生他养他的土地上,在他曾经就读的母校当了一名“孩子王”。

说不清当时到底是为了什么,或许是源于对教师职业的崇敬吧,抑或是一时的心血来潮……而这一时的“冲动”,至今他已坚守了18年。

在黑河小学读书的孩子都是留守儿童。 为了学习,他们早晨5点多就要起床,穿衣吃饭后,由家长护送走几公里崎岖的山路来到学校。

泥泞的道路、杂草上的露珠和赶路的汗水早就把孩子们的鞋、衣服湿透,寒天孩子们来到学校一个个也都似“冰花男孩”,红肿的脸蛋上却看不到一丝忧愁和烦恼。

他们爱学习,从未因此而迟到,早早来到学校放声朗诵,享受着学习的乐趣。

校园里,他们玩的无拘无束,天真烂漫,欢笑着跑,快活地跳,从不顾及脚上穿的什么鞋,你会看到他们穿的鞋子和玩的活动多么不协调,穿着胶靴跳绳、拖着打湿的布鞋跑步,鞋底掉了、鞋帮炸了、鞋带断了是常发生的事。

谁看到这情景,内心都是酸楚的。 洪昆锋老师也不例外,他没有能力改变孩子们的处境,但他是做教育的,他立志要让这群孩子在家门口有学上、上好学,能通过学习的途径,改变自己的命运,都能从大山走出去。

正是这份殷殷期望,他无怨无悔的坚守着。

起初,妻子很不理解他,三番五次地劝他调离黑河,每每说到要调离黑河的话题时,他总是笑而不语。 时间久了,妻子终于明白了,她的老公不仅是属于他的,更是属于这些孩子们的,属于这所学校的。

慢慢地,她开始理解了自己的丈夫,也支持他守在黑河小学。 为了让洪老师能全身心地在学校工作,没有固定职业的妻子放弃了外出务工的机会,留在家照顾公婆和孩娃,使得他能够把更多的时间放在学校里,开始了真正意义上的以校为家的生活。 2018年9月,他的孩子生病住院,妻子在医院照顾未满3周岁的儿子,他在学校。

期间孩子病情加重,医生让洪老师过去,他的妻子含泪对医生说:“他走了学生就没人管了,他怎么放的下他的学生。

”说完,妻子抱着面色苍白的儿子放声痛哭起来。 妻子执意没有叫他过去、徨徨中发了张儿子鼻孔插着氧气管的照片给他。 看到这张照片,洪老师当时一下奔溃了,他什么都明白了,却没有勇气打电话给妻子询问儿子的情况。 他当时的伤痛和内疚没人知道,走进教室忘记了悲痛,一如既往地大声教孩子们读书,传授他们知识;下课了,来到办公室自然就想起儿子,又是心如刀割……17年里他无论遇到什么困难和烦恼,走进课堂就什么都化解了,心里只有他的学校、他的学生。

曾经校园里一个破篮球竟惹得一群孩子追逐甚至争吵,看到这,洪老师知道不仅要让这群孩子上好学、还要让他们增长见识,缩小他们与城镇孩子间的差距。

为了能让孩子们享受公平而有质量的教育,他找村里的成功人士资助,自己做义工,利用乡村资源绿化美化校园,克服教学点办学困境,开齐开全了课程,深入推进学校硬件建设和文化建设,学校的管理水平和教学质量不断提升,多次得到教育局、中心校表彰。

为了活跃校园气氛,洪老师自学并教会学生做第九套广播体操、眼保健操,开展各类体育活动,大课间时间,校园生气勃勃、充满朝气和活力,现在黑河小学已成为村里留守儿童的乐园。

学生们在洪老师的精心呵护下,个个勤奋坚强、活泼开朗、阳光自信,上学是他们最开心的事。

18年来,洪老师把一批又一批在黑河小学读书的孩子看成自己的子女一样照顾、教育,陪伴着他们一起学习、一起成长,给了这群留守孩子父母般的关爱。 他执着地坚守在这个平凡的岗位上,从未后悔自己当初的选择。 看到孩子们能在这里安心地学习,看到家长们放心地微笑,再看到孩子们一点一点的进步然后又带着优异的成绩离开这里,洪老师知道自己坚守在这所偏僻的教学点是有意义的。

洪老师坚定地说:“只要还有学生他愿意在这所学校读书,我就会一直坚守在这里!”。