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任友群:信息化促进教育公平,中国教育发展的新常态

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简介 摘要:教育公平是中国教育面临的巨大挑战。 在2016年国际教育信息化会议上,江西省上饶市人民政府副市长、华东师范大学教授任友群结合实际例子,介绍了中国东部、中部和西部利用教育信息化尝

任友群:信息化促进教育公平,中国教育发展的新常态

  摘要:教育公平是中国教育面临的巨大挑战。

在2016年国际教育信息化会议上,江西省上饶市人民政府副市长、华东师范大学教授任友群结合实际例子,介绍了中国东部、中部和西部利用教育信息化尝试促进教育公平,提高教育质量的做法,值得深思。

  编者按:教育公平是中国教育面临的巨大挑战。

在2016年国际教育信息化会议上,江西省上饶市人民政府副市长、华东师范大学教授任友群结合实际例子,介绍了中国东部、中部和西部利用教育信息化尝试促进教育公平,提高教育质量的做法,值得深思。

本文根据任友群教授在会议演讲现场的同声传译翻译内容整理编辑。   在中国,实现教育公平是一个很大的挑战。 中国人口基数大,农村地区、沿海地区、内陆地区等处于社会经济发展水平的不同阶段,因此教育公平对我们来说确实是一个很大的挑战。

  “十三五”规划的纲要中提到,要全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,加快完善现代教育体系,全面提高教育质量,促进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 这是来自中央政府的宏观指导原则。   对于教育公平,我们用几十年的时间进行一些尝试,而且最近我们尝试充分利用信息化的方法促进教育领域的公平。 以下举一些例子,分别介绍中国东部、中部和西部的教育信息化做法。

  中国东部:创新教学模式,改善薄弱学校。